Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), 2026-2027 eğitim öğretim yılında ortaokul ve liselerde kullanılacak Ortak Yazılı Sınav Sistemi'ni tanıttı. Yeni uygulamayla öğretmenlerin sınav hazırlama ve değerlendirme süreçlerinin dijital ortamda yürütülmesi hedefleniyor. Yapay zekâ destekli soru hazırlama çalışmaları da sistemin planlanan özellikleri arasında yer alıyor.
Yazılı Sınav Soruları Nasıl Hazırlanacak?
Yeni sistemde öğretmenler, sınavları Bakanlık tarafından oluşturulan soru havuzundan yararlanarak hazırlayacak. Sınavlarda yer alacak soruların büyük bölümü bu havuzdan seçilecek. İki soru ise zümre öğretmenlerinin ortak kararıyla oluşturulacak.
Sistemde soruların zorluk seviyeleri ve puan değerleri de öğretmenlerin değerlendirmesine göre belirlenecek. Bakanlık, ilk sınavlar öncesinde soru havuzuna yaklaşık 8 bin soru eklemeyi, her sınav döneminde de yeni sorular hazırlamayı hedefliyor.
Ancak önemli bir ayrıntı bulunuyor. MEB'in açıklamasına göre yapay zekâ destekli soru yazımı ve açık uçlu soruları puanlama çalışmaları sistemle bütünleştirilecek. Bu nedenle sınavlardaki 10 sorunun 8'inin doğrudan yapay zekâ tarafından hazırlanacağı iddiası, uygulamanın açıklanan mevcut işleyişiyle tam olarak örtüşmüyor.
Hangi Sınıflar Ve Dersler Kapsamda?
Ortak Yazılı Sınav Sistemi, 2026-2027 eğitim öğretim yılının birinci dönemindeki ilk yazılı sınavlardan itibaren kullanılmaya başlanacak.
Ortaokullarda 5, 6 ve 7'nci sınıflar; Türkçe, matematik, fen bilimleri, sosyal bilgiler, din kültürü ve ahlak bilgisi ile İngilizce derslerinde sisteme dahil edilecek.
Liselerde ise 9, 10 ve 11'inci sınıflarda Türk dili ve edebiyatı, matematik, fizik, kimya, biyoloji, tarih, coğrafya, felsefe, din kültürü ve ahlak bilgisi ile İngilizce dersleri uygulama kapsamında olacak.
Sınav Sonuçları e-Okul Üzerinden Takip Edilecek
Yeni sistemde öğretmenler, öğrencilerin her sorudan aldığı puanı e-Okul'a ayrı ayrı girecek. Böylece öğrencilerin hangi konularda başarılı olduğu, hangi alanlarda desteğe ihtiyaç duyduğu daha ayrıntılı şekilde takip edilebilecek.
Bakanlık, uygulamayla okullar arasında ölçme ve değerlendirme standartlarını güçlendirmeyi ve öğrencilere daha kapsamlı geri bildirim sunmayı amaçlıyor.
Eğitimcilerden Öğretmenlerin Rolüne İlişkin Eleştiri
Yeni uygulama, öğretmenlerin sınav hazırlama konusundaki yetkilerinin nasıl etkileneceği yönündeki tartışmaları da beraberinde getirdi. Eğitimci Özgür Bozdoğan, öğretmenlerin ve okulların farklı koşullarını dikkate almadan ortak değerlendirme yapılmasının sorunlara yol açabileceğini savunuyor.
Bozdoğan, öğretmenlerin mesleki özerkliğinin korunması ve sınavların öğrencilerin eğitim koşulları gözetilerek hazırlanması gerektiğini belirtiyor.
Yeni sistemin uygulamada nasıl sonuç vereceği, öğretmenlerin soru hazırlama sürecindeki rolü ve yapay zekâ özelliklerinin ne zaman devreye alınacağı önümüzdeki dönemde daha net ortaya çıkacak.
