Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, yabancı dil eğitiminde yıllardır süren yanlış yaklaşımı eleştirerek, “Ortalama bir İngiliz vatandaşının bilmediği gramer kurallarını çocuklarımıza testlerde sorduk, buna dil öğretimi dedik. Bu mantığı değiştirmemiz lazım” dedi. Bakan Tekin, açıklamasını Ankara’nın Kızılcahamam ilçesinde düzenlenen ve 64 ilden öğretmenlerin katıldığı ‘Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli İngilizce Öğretim Programı Eğitici Eğitimi Kursu’nda yaptı. Program, 4 gün boyunca İngilizce öğretmenlerine yeni müfredatın tanıtılmasıyla devam edecek.
“Dil Öğretiminde Asıl Sorun Ne?”
Bakan Tekin, İngilizce eğitiminde sorunların öğretmenlerden veya materyallerden değil, yanlış ölçme-değerlendirme anlayışından kaynaklandığını söyledi. “Çocuklarımızı gündelik hayatta hiçbir karşılığı olmayan detaylarla sınadık, bu da onların yabancı dilden korkmasına neden oldu” ifadelerini kullanan Tekin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin bu sorunu çözmeyi amaçladığını vurguladı. Tekin, bilim insanlarının hazırladığı raporlara da değinerek, mevcut sistemin öğrencilerin pratik dil kullanımını engellediğini belirtti.
“Türkçe ve İngilizce Becerileri Birlikte Geliştirilmeli”
Bakan Tekin, yeni modelde öğrencilerin hem ana dillerini hem de yabancı dili etkin kullanabilmelerine önem verildiğini açıkladı. Türkçe derslerinde geçme notunun 70’e çıkarıldığını ve dört temel beceriye dayalı ölçme-değerlendirme sistemi getirildiğini hatırlatan Tekin, “Çocuklarımız Türkçe’de kendini güçlü ifade edebildiğinde, yabancı dili öğrenirken de daha özgüvenli olacak. Hedefimiz, öğrencilerin günlük yaşamda kendisini yabancı dille de rahatlıkla ifade edebilmesi” dedi. Tekin, yeni İngilizce öğretim programının bu vizyonla revize edildiğini ifade etti.
